[지구과학교육] STS 학습 모형을 적용한 수준별 학습 지도안 - 사막화현상
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작성일 20-07-21 23:50본문
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STS 학습 모형을 적용한 수준별 학습 지도안
지구의 과거와 未來(미래)
지구의 未來(미래)
3. 사막화 현상
과 목 명 : 과 학 교 육 론
지도교수 : 김희수 교수님
제 출 일 : 1999. 5. 31. 월
학 과 : 환경교육학과
이 름 : 서 주 영(9657004)
【차례(次例)】
I. 단원명 1
Ⅱ. 단원연구 2
1. 단원의 개관 2
2. 학습계열 3
3. 단원의 학습目標(목표) 4
Ⅲ. 단원의 지도계획 12
1. 학습의 지도계획 12
2. 평가계획 및 방법 16
(1) 평가계획 16
(2) 평가 방법 19
3. 지도상의 유의점 20
Ⅳ. 교재연구 21
1. 생각해보기 21
2. 학습 위계 및 연계성 分析(분석) 24
...
STS 학습 모형을 적용한 수준별 학습 지도안
지구의 과거와 未來(미래)
?? 지구의 未來(미래)
3. 사막화 현상
과 목 명 : 과 학 교 육 론
지도교수 : 김희수 교수님
제 출 일 : 1999. 5. 31. 월
학 과 : 환경교육학과
이 름 : 서 주 영(9657004)
【차례(次例)】
I. 단원명 1
Ⅱ. 단원연구 2
1. 단원의 개관 2
2. 학습계열 3
3. 단원의 학습目標(목표) 4
Ⅲ. 단원의 지도계획 12
1. 학습의 지도계획 12
2. 평가계획 및 방법 16
(1) 평가계획 16
(2) 평가 방법 19
3. 지도상의 유의점 20
Ⅳ. 교재연구 21
1. 생각해보기 21
2. 학습 위계 및 연계성 分析(분석) 24
3. 용어 25
4. 오관념 가능성이 있는것 26
5. 학습내용에 따른 탐구요소 分析(분석) 27
6. 학습과제課題별 수업전략(戰略) 32
7. 학습내용과 실생활(STS)과의 관계 41
8. 문제해결 43
9. 미해결 과제課題 45
10. 읽을 거리 46
11. 본 단원의 학습과 관련된 과학자 紹介하기 46
12. 학습目標(목표)의 상세화 및 평가문항 개발(10문제 정도) 49
Ⅴ. 본시학습지도계획(소단원) 53
1. 학습모형의 선택과 그 모형을 선택한 이유 53
2. 학습題目(제목) 55
3. 학습관념도 56
4. 지도과정(학습내용,교수-학습활동,시간) 56
5. 학습내용 56
Ⅵ. 實驗(실험)학습 지도안 56
1. 본시 학습의 단원명 57
2. 본시 학습의 目標(목표) 58
3. 학습모형과 Vee-Diagram을 이용한 實驗(실험)지도안 62
4. 지도상의 유…(투비컨티뉴드 )
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실험결과/기타
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