의사소통장애, 지체 및 건강장애의 原因, 特性, 판별 및 평가 방법, 교육 대안을 논의하시오
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다. 의사소통장애, 지체 및 건강장애의 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오 2019 방통대 중간과제물 자료
의사소통장애, 지체 및 건강장애의 原因, 特性, 판별 및 평가 방법, 교육 대안을 논의하시오
목차
방통대,중간과제물,방송통신대학교
가) 조음장애
다) 유창성 장애
나) 음성장애
라) 언어발달지체
순서
의사소통장애, 지체 및 건강장애의 원인, property(특성), 판별 및 평가 방법, 교육 方案을 논의하시오.
설명
II. 의사소통장애의 판별 및 평가방법
I. 의사소통장애의 개념과 property(특성)
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방송통신대학교 중간Task 물 report입니다.
V. 지체 및 건강장애의 원인 및 유형
가) 조음장애
나) 음성장애
2019 방통대 중간Task 물 자료
다) 유창성장애(말더듬)
IV. 지체 및 건강장애의 개념
headline(제목) : 의사소통장애, 지체 및 건강장애의 원인, property(특성), 판별 및 평가 방법, 교육 方案을 논의하시오
III. 의사소통장애의 원인 및 교육적 지도方案
1. 말장애
VII. 지체 및 건강장애의 property(특성)
가) 신경언어장애
나) 언어발달지체
레포트 > 기타
VI. 지체 및 건강장애의 판별 및 평가방법
...이하 자세한 내용은 본문을 참고하시기 바랍니다.
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2. 언어장애
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