청소년 복지(다culture 청소년)
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작성일 20-09-18 18:43본문
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adolescent(청소년) 복지
다문화 adolescent(청소년)
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INDEX
01 다문화 다리 잇기 프로젝트
02 다문화 가정 adolescent(청소년)의 reality(실태)
03 인터뷰 목적 방향
04 인터뷰-학생과 교사
05 현 다문화 정책의 한계
06 해결方案
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1
Part
다문화 다리 잇기 프로젝트
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Part 1
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Part 1
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2
Part
다문화 가정 adolescent(청소년)의 reality(실태)
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Part 3
다문화 가족 자녀의 취학률
의사소통의 어려움으로 인한 학습문제, 또래관계의 어려움 등의 이유
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Part 3
다문화가족 자녀의 학습관련 활동
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Part 3
다문화가족 자녀의 친구관계
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Part 3
다문화가족 자녀의 친구관계
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3
Part
인터뷰 목적과 방향
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Part 2
인터뷰 목적과 방향
목적: 다문화 복지 정책의 현실과 효율 탐색
방향:‘다문화 거점학교’
제도 현장의 example(사례)
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4
Part
인터뷰-학생&교사
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Part 4
학교생활
학교생활에 매우 만족
교우관계도 긍정적
영재학교에 참가하며 잠재력과 능력을 향상하기 위해 노력
다문화 교실
높은 참여율
다문화거점학교 호로그램에 대해 만족
또래들의 시각이 變化-자신감 향상
학생 인터뷰
이름: 김영도 (가명) 나이: 13세
아버지 국적: 한국
어머니 국적: 日本
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Part 4
교사 인터뷰
교사 1: 경기도 시흥시 소재 다문화 거점학교 다문화 담당교사
교사 2,3: 국립 수련원 다문화 호로그램 담당 진행
(국가정책과 연관된 사업)
Q1. 한국에서 다문화adolescent(청소년)이나 가정에 대한 인식이 어떻다고 생각하십니까
Q2. 과거에 비해 다문화복지가 많이 이루어지고 있는 데 그럼에도…(skip)
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청소년 복지(다culture 청소년)
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레포트/인문사회
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