[교육행정] 장학행정 연구
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작성일 21-05-04 00:28
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제2절. 장학의 발달과정
레포트 > 사회과학계열
장학행정, 교육행정, 장학, 교육학
교육연구 경력자
*** 본문 일부
`장학 행정`의 내용을 정리한 교육학 레포트입니다.
경력을 포함한 9년 이상의 교육행정 또는 교육연구 경력자
4. 발달장학시대
의 교육연구 경력자
- 소속기관의 장 또는 하위조직에서 교육 및 연구에 종사
설명
1. 장학의 어원적 의미
장학관 및 교육연구관
교육연구, 교과지도, 생활지도, 정신교육 등에 관한 기획 및 정책개발
3. 장학의 정의(定義)
6. 학교컨설팅
2) 2년제 전문대학 졸업자로 9년 이상의 교육경력이나 2년 이상의 교육
4. 결국 장학이란?
4) 2년 이상의 장학사·교육연구사의 경력자
5. 자기장학
3. 수업장학시대
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1) 대학, 사범대학, 교육대학 졸업자로 7년 이상의 교육경력이나 2년
2. 지방장학
제5절. 장학행정의(定義) 과제
1. 우리나라 장학행정의(定義) 결점
`장학 행정`의 내용을 정리(arrangement)한 교육학 리포트입니다. 2. 장학의 목적
2. 협동장학시대
3. 지구별 자율장학
3) 행정고등고시 합격자로 4년 이상의 교육경력이나 교육행정 또는
1. 장학담당자의 자격
2. 결점 해결을 위한 과제
1. 중앙장학
제4절. 장학담당자의 자격과 역할
목차에 제시한 바와 같이 장학, 장학행정에 대해 자세하게 정리(arrangement)해 두었습니다. 목차에 제시한 바와 같이 장학, 장학행정에 대해 자세하게 정리해 두었습니다.
- 시, 도 및 하급 교육청의 국·과장으로서 참모 및 계선 기능을 담당
- 전문적 지도, 조언을 통한 참모활동
6) 박사학위를 소지한 자
2. 장학담당자의 역할
장학, 편수 및 연구 업무에 종사하면서 교육과정 및 편수관리,
제1절. 장학의 concept(개념)
제3절. 장학의 유형
1. 관리장학시대
5) 11년 이상의 교육경력이나 2년 이상의 교육경력을 포함한 11년 이상
4. 교내자율장학
이상의 교육경력을 포함한 7년 이상의 교육행정 또는 교육연구 경력자
순서
[교육행정] 장학행정 연구
다.
