사회복지실천에서 지식, 가치, 윤리의 관계
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작성일 21-10-03 23:41
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이 신자는 낙태가 태어나지 않은 마이를 죽이는 것이
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동시대 文化(문화)를 향유하는 한국 사람이라도 어떤 사람은 이혼현상을 부정적으로 보는 반면에 어떤 사람은 긍정적으로 본다.
사회복지 실천윤리는 社會福祉士(사회복지사)가 전문가로서 행하거나 지켜야 할 도리며 전문적 행동의 기준이자 원칙이다. 가치관의 차이는 이혼한 사람에 대한 태도를 다르게 할 수 있고 그 사람과의 관계에도 영향을 미치게 된다
일반인의 윤리는 인간관계에서 개인이 그 사회의 도덕률과 가치에 기초해서 행하고 지켜야 할 의무를 규정한 것이다.
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사회복지실천에서 지식, 가치, 윤리의 관계
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반면에 전문가의 윤리는 특수한 역할의 입장, 즉 전문가가 역할을 수행하면서 고려해야 할 특수한 의무이다.
한편, 어떤 두 남자가 개인적으로 사랑을 하게 되어 동거하고 동성애를 선호하더라도, 한국에서 그들은 사회적으로나 법적으로 부부로 인정받을 수 없으며 사회적으로 여러 가지 불이익을 받게 된다
사회복지실천에서 지식, 가치, 윤리의 관계
자료제목 : 사회복지실천에서 지식, 가치, 윤리의 관계 사회복지실천에서 지식, 가치, 윤리의 관계에 대한 레포트 자료입니다. 이것은 이혼에 대한 개인의 가치관이 다르기 때문이다. 지식(knowledge)은 증명할 수 있는 세계와 觀察(관찰) 한 결과를 객관화시킨 사실을 말한다. 사회복지실천에서 지식, 가치, 윤리의 관계
가치는 무엇이 좋고 싫은가와 관련되고, 윤리는 무엇이 옳고 그른가를 파악하는 기준이 된다
사회복지실천에서 지식과 가치 및 윤리의 성격을 구분하는 것은 중요하다. 지식, 가치, 윤리의 차이를 낙태문제에 적용시켜 보면 다음과 같다.
사회복지 실천윤리는 社會福祉士(사회복지사)의 실천이 도덕적으로 바른 방법이 될 수 있도록 규정한 지침이다. 가톨릭 신자가 원치 않는 임신을 하여 낙태를 고민하고 있다
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다.
설명
이러한 제약은 동성애를 금하는 우리의 윤리에 기인한다. 반면에 가치(value)는 객관적으로 증명할 수 없고 주관적으로 선호하는 것으로, 인간이 적절한 행동을 선택하는 데 있어서 지침이나 기준이 된다
어떤 현상을 객관적으로 설명(說明)하는 지식과는 반대로, 가치는 이래야 된다, 저래야 된다 는 당위성을 이야기한다(Morales & Sheafor, 1986).
가치는 사회적으로 합의가 되어 윤리(ethics)가 된다 윤리는 인간이 살아가는 데 있어서 지켜야 할 도덕적 원리이고, 사회윤리는 사람이 사회적 관계에서 지켜야 할 도리 또는 사회 협동생활에 관한 윤리이다.
