[미혼모] 리틀맘의 reality(실태) 와 개선방안
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작성일 20-04-02 05:06
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한희선 (2003) 「대학생 미혼모의 임신과정과 경험에 대한 事例연구」
제 2절. 리틀맘의 발생요인
제 1절 연구 목적
제 2절. 리틀맘의 발생요인
정은희 (2002) 「우리나라 미혼모 문제와 예방대책에 대한 연구」
문진숙 (2002) 「우리나라 靑少年 미혼모의 reality(실태) 分析」
우리나라는 유교culture의 영향으로 현대의 靑少年(청소년) 들의 이성교제와 성 경험이 늘고 있는 것에 비해, 靑少年(청소년) 의 성을 금기시하고 은폐하는 경향이 여전히 강하게 남아있다 이러한 사회환경으로 인해 가정과 학교에서 올바른 성의 가치와 실질적인 지식을 충분히 제공받지 못하고 있으며, 바람직하고 건강한 성에 대한 지식과 가치를 배우는 성의 사회화과정이 부족하다.
1) 예방차원에서의 성교육 강화
3) 미혼부에 대한 서비스 다양화
순서
대전대학교 경영 행정․사회복지대학원
점점 늘어나고 있는 리틀맘
2. 성 경험
최근 새로이 만들어진 어휘이고 이 어휘는 10대 미혼모에게 부여되었다. 이 시기는 6-12세에서 보이는 이성에 대한 성적 대항의식에서 벗어나 남녀간의 관계를 부러워하게 되고 이성과 사귀고 싶어하는 충동을 가진다. 그들은 낙태나 입양 대신에 힘든 ‘엄마의 길’을 택하고 주변의 따가운 시선에도 불구하고 아기를 키우겠다고 당당하게 결심한다. 이 호칭이 만들어 짐으로 인한 그 파장은 어떤 것이 있을까 ? 리틀맘 이라는 호칭으로 바뀌는 시점에서 그 단어는 10대들에게 아주 빠르고 부드럽게 뿌리내리며 인식을 바꾸어 주고 있다 또한, 리틀맘에 대한 인식이 실수로 임신을 해서 낳은 靑少年(청소년) 부모라 하여 “실수”라는 말 자체가 부정적인 사회적 인식을 불러일으키고 있는 것은 아닌지 우려의 목소리도 있다 일반적으로 15~19세 사이에 아이를 낳아 키우는 엄마들을 리틀맘 이라고 한다.
포괄적으로 구체적으로
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1. 성지식
잘 작성한 리포트 입니다. 그리고 임신요인에 있어 피임법을 몰라 원치 않은 임신을 한 경우가 많다. 이는 제대로 된 현실적인 성교육 부재의 문제와 성 및 피임에 관한 지식이 본인이 생각하는 것 보다 훨씬 피상적이고 부정확하다는 문제에 있다
Ⅳ.결 론
Ⅱ. 본 론1
리틀맘`이란 ?
[미혼모] 리틀맘의 reality(실태) 와 개선방안
이복숙 (2004) 「이야기를 통한 미혼모 생애사 연구」 신라대 사회정책대학원
제 1절. 리틀맘의 실태(實態)
2. 성 경험
리틀맘의 미혼모의 실태와 개선방안에 대해 포괄적으로 구체적으로 잘 작성한 리포트 입니다.
리틀맘의 미혼모의 reality(실태) 와 개선방안에 대해
1. 성지식
제 4절. 리틀맘의 어려움
Ⅱ. 본 론1
제 1절. 리틀맘의 定義(정의)
Ⅲ.본 론2
제 3절. 리틀맘의 사회적 인식
설명
학위논문(석사) 동아대학교 정책과학대학원: 사회복지학
제 1절. 리틀맘의 定義(정의)
제 2절 연구의 방법 및 범위
리틀맘의 事例(사례)연구
리틀맘`이란 ?
리틀맘의 매체보도
리틀맘, 미혼모, 리틀맘의 실태와 개선, 미혼모 문제와 예방대, 미혼모 실태
주성홍 (2005) 「혼모의 출산과 사회복지 reality(실태) 에 관한 고찰」 건국대 대학원
인간 발달에서 13-18세는 성적 호기심을 특징으로 하는 시기가 된다. 문진숙 (2002) 「우리나라 청소년 미혼모의 실태 분석」 학위논문(석사) 동아대학교 정책과학대학원: 사회복지학 정은희 (2002) 「우리나라 미혼모 문제와 예방대책에 대한 연구」 이복숙 (2004) 「이야기를 통한 미혼모 생애사 연구」 신라대 사회정책대학원 주성홍 (2005) 「혼모의 출산과 사회복지 실태에 관한 고찰」 건국대 대학원 한희선 (2003) 「대학생 미혼모의 임신과정과 경험에 대한 사례연구」 대전대학교 경영 행정․사회복지대학원
2) 임신에 대한 사회적 서비스의 강화
다. 또한 리틀맘들은 실제로 임신징후에 대해 무지하거나 임신가능성을 회피하는 태도를 취함으로써 임신에 관한 인지가 늦다.
