프로이트 정신분석과 왓슨의 행동주의 , 피아제와 비고츠키의 인지발달이 영유아 교육의 공헌점과 한계점에 대하여 비교하시요
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작성일 20-11-10 01:31본문
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理論을 추구하는 심리학자들은 형식적인 과학적 정확성보다는 준거의 기초 위에서 理論을 선택해야만 한다.
첫 번째, 프로이드가 그의 데이터를 모은 상황은 통제되지 않고 비체계적이다. 한편 과학적인 열定義(정의) 부족과 방법론적 약점에 대한 비판에도 불구하고 프로이드의 정신분석학은 현대 심리학에서 중요한 역할을 하게 되었다.
셋째, 인생의 초기 경험을 중요하게 생각함으로써 조기교육의 중요성을 일깨워 주었다.
행동의 모든 理論은 과학적 수용성의 부족으로 인해서 비판을 받을 수 있다. 그의 理論은 인간의 성적 욕망을 지나치게 강조했으며, 인간을 성욕과 거세불안에 지배되는 수동적이고 소극적인 존재로 보았다는 점에서 비판을 받는다.
두 번째로, 환자가 단어를 회상하는 동안 프로이드는 그 말들을 재해석했을 가능성이 있다.
영유아발달과 심리상담이론의 상관 관계를 간략하게 요약하면서 공헌점과 한계점을 비교하고 있어 참고 자료의 활용성이 매우 높을 것입니다.
2. 프로이트 정신분석학
설명
이러한 프로이드의 방법과 실험적 방법을 비교하면,
1. 서론
영유아발달과 심리상담이론(理論)의 상관 관계를 간략하게 요약하면서 공헌점과 한계점을 비교하고 있어
둘째, 그의 理論의 범성론은 엄격한 성도덕이 요구되는 중세 직후의 유럽 文化(문화)의 편견을 반영한 것으로 다른 시대나 다른 文化(문화) 혹은 다른 민족에게 그대로 적용하기 어렵다. 그러나 만약, 정신분석학적 증거가 전통적인 맥락에서만 과학적이지 않다면, 그 理論이 틀렸다거나 옳지 않다는 것을 의미하지는 않는다. 첫째, 그의 理論은 성격발달에 관한 최초의 포괄적이며 과학적 理論으로 인정받을 뿐만 아니라 정신치료 및 상담을 위한 기법을 발견하게 해주었다. 프로이트의 정신분석과 왓슨의 행동주의 및 피아제와 비고츠키의 인지발달이론이 영유아 교육의 공헌점과 한계점에 대하여 비교하시요 에 대한 레포트로 우수한 점수를 받은 기본서입니다. 일반적으로 프로이드의 정신분석학은 미국 대학심리학계에 엄청난 충격을 주었고 프로이드의 생각에 대한 관심은 새로운 학문적 짖를 얻게 되었다.
참고 자료(data)의 활용성이 매우 높을 것입니다.
셋째, 그의 理論은 정신 신경과에 찾아온 환자들의 심리치료 과정에서 도출된 것이기 때문에 비정상인의 성격발달을 說明(설명) 은 적절할 수 있으나, 정상인의 심리를 說明(설명) 하기에는 무리가 따른다.
3 왓슨의 행동주의
5. 영유아교육의
첫째, 그의 주장처럼 인간의 행동이 전적으로 본능적, 유전적으로 결정된다고 믿는 심리학자는 거의 없다. 이에 대해 karen Horney는 여성이 남근선망이 있듯이 남성도 자궁선망이 있다고 주장하였고 대부분의 분석가들은 프로이드의 생각이 증명되지 않았고 옮지 않다고 주장하였다. 그는 환자들이 분석을 진행하고 있을 동안 그들 reaction 으로부터 conclusion 을 내렸다. 그의 초기 경험에 대한 이러한 견해는 이후 대부분의 학자들도 동의하고 있다. 그는 그의 생각/사고들을 지지할 수 있는 증거들을 찾고자 하는 욕망에 의해 해석했다고 한다.
1) 공헌점
4 피아제와 비고츠비의 인지발달理論
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영유아교육, 심리상담이론이 영유아교육에 미친 영양, 심리상담이론의 공헌점과 한계점
2) 한계점
둘째, 인간발달 단계의 특징과 심리적 기제를 체계적으로 說明(설명) 하고, 각 단계마다 적절한 조치를 하지 못했을 경우를 예시하여 부모가 어떻게 자녀를 양육해야 하는지를 제안하고 있다. 각각 환자들의 말을 그대로 옮겨서 문서를 만든 것이 아니라 환자를 본 후, 몇 시간이 지난 후 그가 쓴 메모들을 가지고 작업을 했다. 즉, 프로이드의 데이터를 모으는 방법이 비판의 대상이 되고 있다.
넷째, 그의 理論의 대부분의 개념들이 실증적으로 검증하기 어렵기 때문에 理論적 타당성이 낮다.
프로이트 정신분석과 왓슨의 행동주의 , 피아제와 비고츠키의 인지발달이 영유아 교육의 공헌점과 한계점에 대하여 비교하시요
순서
프로이트의 정신분석과 왓슨의 행동주의 및
공헌점과 한계전 (conclusion )
세 번째는 치료기간동안 프로이드의 메모와 그가 최종적으로 출판한 사례검증 사이의 손실과 관계된 비판이었다. 특히 남아의 오이디푸스 갈등이나 여아의 엘렉트라 갈등은 文化(문화)에 따라 다르게 나타나고 있으므로 文化(문화)적인 보편성이 결여되어 있다는 지적을 받고 있다.
레포트 > 사회과학계열
다. 즉 데이터의 손실이 존재한다.
피아제와 비고츠키의 인지발달이론(理論)이 영유아 교육의 공헌점과 한계점에 대하여 비교하시요 에 대한 report로 우수한 점수를 받은 기본서입니다. 이것은 현재 대부분 자료가 존재하지 않아 입증이 불명확하다. 한 연구자는 프로이드의 연구와 출판된 사례사간이 다른 점을 발견했다.
마지막으로 프로이드는 여성은 superego가 덜 발달되고 남근이 없기 때문에 신체에 대해 열등감을 느낀다고 하였다.
먼저 프로이드는 인간본성에서 생물학적 입장을 강조하고 있다.