[] 유아수학교육의 중요성과 유아 수학교육의 목적과 연구동향
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작성일 20-05-10 01:35
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최근 초등학교 수학문제를 보면, 단순히 셈을 하는 연산문제 보다는 사고력과 창의력을 필요로하는 수학 문제들로 많이 바뀌어 있다아 이처럼 사고력을 기반으로 하는 수학문제를 해결하려면 무엇보다도 `생각하는 힘`이 있어야 한다.
윤철훈, Internet 활용 수업을 통한 수학과 자기 주도적 학습 능력 신장, 2003
Ⅱ. 유아 수학교육의 목적과 연구동향에 대해 요점하여 서술하시오.
김영사, 삐에로 교수 배종수의 생명을 살리는 수학, 2002
3. 유아수학교육의 과정
유아수학교육의 중요성과 유아 수학교육의 목적과 연구동향 [참고자료] 김수미, 수학교육에서의 조작교구에 관한 연구, 대한수학교육학회지, 학교수학, 2000 김영사, 삐에로 교수 배종수의 생명을 살리는 수학, 2002 윤철훈, 인터넷 활용 수업을 통한 수학과 자기 주도적 학습 능력 신장, 2003
[참고reference(자료)] 김수미, 수학교육에서의 조작교구에 관한 연구, 대한수학교육학회지, 학교수학, 2000
1. 유아수학교육의 necessity need
4. 유아수학교육의 중요성
Ⅰ. 자신이 생각하는 유아수학교육의 중요성에 대해 서술하시오.
1. 유아 수학교육의 목적
[] 유아수학교육의 중요성과 유아 수학교육의 목적과 연구동향
서지사항
1. 유아수학교육의 necessity need
순서
2. 유아수학교육의 방법
유아기의 수학은 한마디로 아이들의 `기초지능과 생각하는 힘`을 길러주는 학습이다. 따라서 유아기에 사고력의 토대를 다져줘야 하며, 유아기의 수학교육은 사고력 신장의 매우 좋은 기반이 된다. 이렇게 되면 당연히 정답을 맞힐 수가 없다.
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2. 유아 수학교육의 연구동향
레포트 > 사회과학계열
설명
Ⅰ. 자신이 생각하는 유아수학교육의 중요성에 대해 서술하시오.
유아수학교육의 중요성과 유아 수학교육의 목적과 연구동향
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다. 그러다 보면 초등 고학년이 되면서 수학이 너무 어렵고, 가장 기피하는 과목이 된다. 그래야 문제의 내용을 정확하게 이해할 수 있다아 그러나 많은 아이들이 문제를 읽은후도 문제가 무엇을 요구하는지 제대로 모르는 경우가 많다. 어떤 아이들은 아예 문제를 읽는 것 조차 두려워 하거나 꺼려하기도 한다.
