현대사회의 아동에 대한 정이 (과거의 관점과 비교)과 Kadushin의 아동복지사업 유형
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작성일 20-12-19 02:04
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① 발달하는 존재로서의 아동
: 연령이 증가함에 따라 신체적, 인지적, 정서적 및 사회적 측면에서 양적, 질적으로 變化해 가는 존 재로서 각 발달단계의 속성 이 있다아
② 전인으로서의 아동
: 인격자로서 통합된 전체로서 보아야 한다.
1) 지지적 서비스(supportive service)
지지적 서비스란 부모와 아동이 그들 각자의 책임을 효율적으로 수행할 수 있도록 그들의 능력을 지원하고 강화시켜 주는 서비스로, 아동의 부모와 함께 가정에서 생활하면서 제공받…(투비컨티뉴드 )
현대사회의 아동에 대한 정이 (과거의 관점과 비교)과 Kadushin의 아동복지사업 유형
레포트/인문사회
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현대사회의 아동에 대한 정이 (과거의 관점과 비교)과 Kadushin의 아동복지사업 유형
다.
▶ 아동의 현대적 개념(槪念)
아동을 인간의 존엄성과 타고난 잠재성을 가진 존재로 간주한다.
민법 : 만20세 미만의 자를 미성년이라 한다.
▶ 아동의 현대적 개념(槪念)
아동을 인간의 존엄성과 타고난 잠재성을 가진 존재로 간주한다.
민법 : 만20세 미만의 자를 미성년이라 한다.
아동권리협약 : 아동은 18세 미만인 자로 定義(정이)하며 adolescent(청소년) 역시 신체적 정신적 사회적으로 건전한 성장과 발달을 위하여 사회적인 보호와 책임이 여전히 필요하다는 점에서 따로 구분 하지 않고 아동의 범주에 포함하기로 한다.
현대사회의 아동에 대한 개념(槪念)(과거의 관점과 비교)과
Kadushin의 아동복지사업 유형
1. 아동의 개념(槪念)
▶ 아동복지법 : 18세 미만의 자를 아동이라 한다.
③ 독립된 인격체로서 권리의 주체인 아동
: 20세기에 이르러 아동의 권리에 관한 국제적인 선언이나 협약 등을 통하여 아동에게 양육, 발달, 보호, 기초교육, 참여 등의 권리가 조건없이 부여된다
④ 독자적 존재로서의 아동
: 아동은 그의 발달수준과 능력에 비추어서 이해되어야 하며 또한 아동에 대한 기대는 그 아동의 수 준에 적절한 것이어야 한다.
2. Kadushin의 아동복지사업 유형
카두신(Kadushin,1984)은 아동복지사업의 기능을 가정 내 부모의 역할 기능과 관련시켰으며 이를 토대로 아동복지사업을 지지적 서비스, 보완적 서비스, 대리적 서비스로 분류하였다.
① 발달하는 존재로서의 아동
: 연령이 증가함에 따라 신체적, 인지적, 정서적 및 사회적 측면에서 양적, 질적으로 變化해 가는 존 재로서 각 발달단계의 속성 이 있다아
② 전인으로서의 아동
: ...
현대사회의 아동에 대한 개념(槪念)(과거의 관점과 비교)과
Kadushin의 아동복지사업 유형
1. 아동의 개념(槪念)
▶ 아동복지법 : 18세 미만의 자를 아동이라 한다.
아동권리협약 : 아동은 18세 미만인 자로 定義(정이)하며 adolescent(청소년) 역시 신체적 정신적 사회적으로 건전한 성장과 발달을 위하여 사회적인 보호와 책임이 여전히 필요하다는 점에서 따로 구분 하지 않고 아동의 범주에 포함하기로 한다.
