[韓國放送通信大學校 가정학과 4학년 아동발달 B형] 피아제의 인지발달 理論에 대하여 논해보시오.
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작성일 20-03-24 14:22
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이미 많이 알려진 육아theory 중에 `피아제 theory ` 이 있다 유아 교육의 효능를 높이기 위해 아이들의 심리상태를 파악해 교육방법을 체계적으로 정립한 학자 가운데 한 사람이 스위스의 심리학자 피아제이다.
[아동발달B형]피아제의인지발달理論에대하여논해보시오
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달theory 의 배경
2. 피아제에 마주향하여
3. 피아제의 인지발달theory
1) 주요개념(槪念)
(1) 도식(scheme)
(2) 동화와 조절
(3) 평형
2) 인지발달의 주요원리
3) 발달단계
(1) 감각운동기
(2) 전조작기
(3) 구체적 조작기
(4) 형식적 조작기
4. 피아제의 도덕theory
1) 사실적 도덕성의 단계
2) 상대적 도덕성(자율적 도덕성)의 단계
5. 피아제 theory 의 교육적 시사점
1) 학습방법
2) 학습의 준비성
3) 학습동기
4) 기타
6. 피아제의 인지발달theory 의 비판점
Ⅲ. conclusion(결론)
Ⅰ. 서론
지능발달이란 주변 environment(환경) 에 대처해나갈 수 있는 능력의 향상이다. 이를 피아제의 인지발달theory ` 이라 한다.
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[韓國放送通信大學校 가정학과 4학년 아동발달 B형] 피아제의 인지발달 理論에 대하여 논해보시오에 관한 리포트입니다
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방송통신/기타
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여러 가지 data(資料)를 참고하여 작성했습니다
설명
다. 또한 유아는 일정한 시기마다 특정한 개념(槪念)을 배우며 지능구조를 발달시켜 나간다고 주장한다. 피아제는 유아가 주위에 대한 정보를 얻고 이를 처리하는 방법을 새로운 시각으로 접근했다 그는 지능발달이란 `주변environment(환경) 에 대처해 나갈 수 있는 능력의 향상으로 규정했다.
