한국의 시대별 교육사 特性(특성)과 한국교육이 나아가야 할 방향
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``한국교육사``
Ⅰ. 개화기의 교육
1. 시대적 배경
2. 근대교육제도의 도입을 위한 노력
(1) 政府(정부)주도의 교육개혁 (본격적 추진: 1894년 갑오개혁)
(2) 민족선각자에 의한 교육구국운동
(3) 종교계의 교육활동
① 기독교계
② 불교계
3. 개화기 시대의 교육의 의미
Ⅱ. 일제시대의 교육
1. 시대적 배경
2. 보호시대 교육(1905-1910)
3. 식민지시대의 교육-4차에 걸친 조선교육령
(1) 1차 조선교육령 시기의 교육-단적 식민지 교육 정책기(1910-1920)
(2) 제 2차 조선교육령 시기의 교육-문화식민지 교육 정책기(1920-1938)
(3) 제 3차 조선교육령 시기의 교육-전시 동원을 위한 황민화 교육 강행기(1948-1945)
(4) 제 4차 조선교육령 시기의 교육-군사목적에 합치된 교육강조기(1943-1945)
4. 일제시대 교육읽기
5. 일제시대 문자보급운동
Ⅲ. 미군정기시대의 교육
1. 시...
<<한국교육사>>
Ⅰ. 개화기의 교육
1. 시대적 배경
2. 근대교육제도의 도입을 위한 노력
(1) 政府(정부)주도의 교육개혁 (본격적 추진: 1894년 갑오개혁)
(2) 민족선각자에 의한 교육구국운동
(3) 종교계의 교육활동
① 기독교계
② 불교계
3. 개화기 시대의 교육의 의미
Ⅱ. 일제시대의 교육
1. 시대적 배경
2. 보호시대 교육(1905-1910)
3. 식민지시대의 교육-4차에 걸친 조선교육령
(1) 1차 조선교육령 시기의 교육-단적 식민지 교육 정책기(1910-1920)
(2) 제 2차 조선교육령 시기의 교육-문화식민지 교육 정책기(1920-1938)
(3) 제 3차 조선교육령 시기의 교육-전시 동원을 위한 황민화 교육 강행기(1948-1945)
(4) 제 4차 조선교육령 시기의 교육-군사목적에 합치된 교육강조기(1943-1945)
4. 일제시대 교육읽기
5. 일제시대 문자보급운동
Ⅲ. 미군정기시대의 교육
1. 시대적 특징
2. 교육 시책
(1) 교육이념 제정
(2) 신학제
(3) 의무교육제
(4) 새교육운동
3. 미군정 시대의 교육에 대한 평가
(1) 긍정적 입장
(2) 부정적 입장
Ⅳ. 대한민국 政府(정부)수립 이후의 교육
1. 제1·2공화국의 교육(1948~1961)
2. 제3공화국의 교육(1961~1972)
3. 제4공화국의 교육(1972~1980)
4. 제5공화국의 교육(1980~1988)
5. 제6공화국 1기의 교육(1988~1993)
6. 제6공화국 2기의 교육(1993 ~ 1998)
7. 김대중, 노무현 정권의 교육(1998 ~)
8. 현재 한국교육이 나아가야 할 방향
<<한국교육사>>
Ⅰ. 개화기의 교육
1. 시대적 배경
(1) 격변의 시대: 말기적 상황-조선왕조의 봉건적 체제 해체.
① 대내적요인: 성리학적 기강해이 ? 실학, 농민반란, 서학(천주교) 전래
② 대외적요인: 서세동점의 세계사적 조류, Japan제국주의의 침략…(drop)
한국의 시대별 교육사 特性(특성)과 한국교육이 나아가야 할 방향
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