[포스트모더니즘과 한국교육] 포스트모더니즘의 사상적 특징과 한국교육에 주는 시사점
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작성일 22-02-15 10:47본문
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- 미리보기를 참고 바랍니다. 이에 포스트모던(Post-Modern)은 모던주의의 계몽주의, 이성주의에 대한 전면적인 거부를 가리키는 흐름으로 근대사상이 기초로 삼는 이성이 오히려 인간을 억압해왔다고 주장한다. 이제까지 주목받지 못했던 소규모적인 culture현상들이 그 독자성과 정당성을 인정받으면서 과거 그 어느 때보다 존중받고 있따 또한 대중culture를 저급한 것으로 인식했던 것과는 달리 현재의 대중culture는 모든 culture의 중심영역으로 급부상하고 있따
이는 곧 포스트모던 시대의 도래를 의미하는 것으로 포스트모더니즘은 1980년대부터 인문, 사회, 자연, 예술 등 다양한 학문 걸쳐 패러다임의 전환을 의미한다. 뿐만 아니라 이러한 變化(변화) 양상은 인간의 삶을 變化(변화)시켜 예전과는 다른 삶의 방식을 요구하고 있따 특히 교통 ? 통신수단의 발달로 세계가 하나의 마을과 상호 교류하는 지구촌 시대에 이르렀고 이에 따라 세계 각국의 다양한 culture들이 공존하는 시대가 되었다.
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포스트모더니즘과 교육
(Post Modernism and Education)
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본론
1. 포스트모더니즘의 등장과 시대적 배경
2. 포스트모더니즘의 사상적 특징
3. 포스트모더니즘과 교육
4. 한국 교육에 주는 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서 론
the twenty-first century 오늘날의 세계는 전반적인 모습이 크게 變化(변화)하고 있으며 變化(변화)의 속도 또한 과거에는 상상할 수 없을 정도로 빨라지고 있따 특히 과학 기술의 발전과 획기적인 정보통신 기술은 인간의 삶을 물질적 영역뿐만 아니라 정신적 영역에까지 많은 變化(변화)를 가져왔다.
다. 또한 근대적 세계관의 모순과 한계를 지적하며 불확…(drop)
[포스트모더니즘과 한국교육] 포스트모더니즘의 사상적 특징과 한국교육에 주는 시사점 - 미리보기를 참고 바랍니다. 모던(Modern)이란 현대 서구사회를 주도해 온 사상적 흐름인 계몽주의적 전통 또는 이성 중심적인 태도를 가리키는 것으로 인간주체와 이성을 바탕으로 바람직한 사회를 건설하여 억압적 사회제도로부터 인간을 해방시키는 이상적인 未來(미래)상을 제시한다.