China 경제발전에 미치는 주요 교육정책 분석 연구
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교원평가 및 전면 계약제 도입 190
다. 사학교육 진흥과정에 있어 문제가되는점 및 대책 154
5. 외국합작 교육정책 159
가. 추진배경 159
나. 주요내용 160
Ⅳ. 연구 요약 및 정책 제언 181
1. 연구 요약 181
2. 정책 제언 187
가. 교육시장 확대개방 187
나. 대학의 책략 재정립을 통한 경쟁력 확보 189
다. 고교 교육과정과 대학입시제도와의 관계 65
라. 대학입시제도 개혁과 방향 67
2. 시장개방과 211공정 70
가. “211공정”은 中國 과교흥국 책략의 기초 70
나. “211공정” 사업 과정 및 조직 관리 79
다.
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China교육제도연구
다. 이 모든 것은 종국적으로 China특색에 맞는 현대화 건설에 부합한 인재양성에 있다고 볼 수 있고 그러한 우수한 인적 자원 확보를 통하여 경제 발전을 이룩하고자 하는 것이다. 이 모든 것은 종국적으로 중국특색에 맞는 현대화 건설에 부합한 인재양성에 있다고 볼 수 있고 그러한 우수한 인적 자원 확보를 통하여 경제 발전을 이룩하고자 하는 것이다.
China 경제발전에 미치는 주요 교육정책 분석 연구
중국에서는 이러한 경제 발전을 지속적으로 뒷받침하고 조속한 기술 습득 및 외자기업이 요구하는 우수한 노동력 확보를 위해서 교육 분야에 있어서 어떠한 노력을 기울이고 있는지를 살펴볼 필요가 있다. WTO 가입과 “211공정” 사업 82
3. 시장개방과 우수 인재양성 계획 94
가. 창의적인 고급인재는 국가경쟁의 중요 요소 94
나. 21世紀 도전과 인재 육성의 발 빠른 행보 107
다. 재중동포교육과 연계 강화 192
참고한 문헌 196
부록 198
어느 나라나 마찬가지이겠지만 사실 中國의 경제 발전은 교육의 발전과 밀접한 관계를 가지고 있고 특히 교육을 중요시 하는 유구한 history(역사) 적 전통을 가지고 있따 中國에서 출발하여 동양에 지대한 influence을 끼진 유교culture는 그 출발에 교육 중시의 사상과 철학을 기초로 하고 있따 본 연구에서는 中國의 경제가 본격적으로 시장주의 노선을 채택하여 급속하게 대외 개방과 경제 개혁을 단행하기 처음 한 1978년 이후의 中國의 경제 발전과 그 발전에 influence을 미치고 있는 주요 교육정책 分析에 초점을 맞추었다. 中國의 인재 양성 방식의 재구조화 114
4. 사립학교 진흥을 통한 교육의 진흥과 인재 육성 129
가. 사학교육진흥촉진법실시 조례 개요 129
나. 글로벌 경제와 中國의 사학진흥 131
다. 중국 정부는 최근 몇 년에 걸쳐 여러 가지 교육적 개혁 조치를 하였다. 한 국가의 경제발전은 교육과 밀접한 관계에 있음은 말할 나위가 없다.
설명
Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 necessity need 및 목적 1
2. 연구 내용 및 범위 3
3. 연구 방법 6
II. 中國의 교육제도 개요 7
1. 中國 교육제도의 전통과 변혁 9
가. 근대학교 출현 및 국민교육제도 초기 형성기 10
나. 국민교육제도 개혁 단계 12
다. China government 는 최근 몇 년에 걸쳐 여러 가지 교육적 개혁 조치를 하였다. 사회주의 교육 정착 단계 14
2. 中國교육의 동향 및 특징 24
가. 교육행정제도 24
나. 학교교육제도 29
3. 中國 교육제도의 문제 및 대책 43
가. 문제 43
나. 대책 57
Ⅲ. 中國 경제발전에 미치는 주요 교육정책 分析 62
1. 우수인재 선발과 대학입학고사 제도 62
가. 中國 대학입학 고사 제도의 history(역사) 적 변천 63
나. 대학입학고사 제도의 목적 64
다. 따라서 본 연구에서는 중국이 중국의 경제를 유인하기 위해 어떠한 교육 정책적 수단을 이용하고 있는지를 살펴보고자 한다. 중국교육제도연구 , 중국 경제발전에 미치는 주요 교육정책 분석 연구경영경제레포트 ,
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China에서는 이러한 경제 발전을 지속적으로 뒷받침하고 조속한 기술 습득 및 외자기업이 요구하는 우수한 노동력 확보를 위해서 교육 분야에 있어서 어떠한 노력을 기울이고 있는지를 살펴볼 필요가 있다 한 국가의 경제발전은 교육과 밀접한 관계에 있음은 말할 나위가 없다. 따라서 본 연구에서는 China이 China의 경제를 유인하기 위해 어떠한 교육 정책적 수단을 이용하고 있는지를 살펴보고자 한다.