[교육사 4학년 공통] 교육사 교재에 紹介된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생…
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작성일 22-02-22 14:25본문
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오늘날 우리가 살고 있는 시대는 세계가 하나의 무대로 열려져 있다아 급속한 물질문명의 유입과 사회적 변혁 속에서 자아의 상실과 가치관의 혼란이 점점 심화되어 가고 있다아 그 동안 우리는 경제적으로 크게 성장을 하였으며 그것을 밑받침해 준 것은 교육이었다.
[교육사 4학년 공통] 교육사 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오
3) 경(敬)의 교육적 당위성
[교육사 4학년 공통] 교육사 교재에 紹介된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명(說明)하시오
4. 퇴계 이황의 교육사상
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설명
1) 일상에서의 자각(自覺)과 경각(警覺)
1. 퇴계 이황의 생애
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Ⅰ. 서론
2. 퇴계 이황의 사상
Ⅱ. 본론
순서
2) 심성론(心性論)
2) 학문과 도덕적 각성
[교육사 4학년 공통] 교육사 교재에 紹介된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명(說明)하시오
3. 퇴계 이황의 교육사상 형성의 배경
3) 사단칠정론(四端七情論)
다. 따라서 본론에서는 교육사 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 說明(설명) 해 보겠다. Ⅲ. conclusion(결론)
1) 이기론(二氣論)
6. 시사점
교육사,교육,교육사상,실천가,생애,교육사상의 특징,퇴계,퇴계이황
5. 퇴계 이황의 교육사상의 특징
Ⅰ. 서론
레포트 > 사회과학계열
서지사항
조선시대의 대표적인 성리학자인 퇴계는 ‘존천리알인욕(存天理遏人慾)을 통한 구인성성(求仁成聖)’이라는 자신의 지향처를 세우고, 이를 이루기 위하여 평생을 노력해 온 인물이다. 그의 거경궁리(居敬窮理)를 위한 노력이나 정좌수련법 등은 오늘날에도 충분히 그 의미를 찾을 수 있는 내용들이다. 이렇게 성공을 향해 나가가는 과정에서 퇴계는 훌륭한 인성을 지니게 되었고, 그것이 그의 전체 삶 속에서 드러나게 되었다.