[PIC] 학교교육에서의 비인간화 reality(실태)
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작성일 22-02-21 09:32
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학교의 질이 학생의 성적을 결정한다는 뜻이다. 그러므로 성적이 높은 학생은 머리가 우수하고 열심히 노력하는 사람이라는 뜻이 된다 성적에 관한 또 하나의 상식은 학교의 질적 수준이 높으면 학생의 성적이 높아지고 그렇지 않으면 성적이 낮아진다는 것이다. 이런 관…(省略)
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학교교육에서의 비인간화 reality(실태)
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진급과 진학과 졸업 등 교육선발과정에서 판단의 기초가 되는 것은 학생의 학업성취수준이다. 그러나 흔히 사람들이 믿고 있듯이 성적은 전적으로 개인의 지적 능력과 노력에 의하여 결정되는 것도 아니고, 학교의 질에 의하여 좌우되는 것도 아닐것이다. 우리 사회처럼 상급학교 입시가 극히 중요한 경우에는 성적의 현실적 가치는 이루 말할 수가 없을 정도이다. 그래서 학생과 부모들은 늘 성적에 대한 관심에서 벗어나지를 못한다. . 성적은 자신의 학습수준을 나타내는 것이기 때문에 중요하다. 진급과 진학과 졸업 등 교육선발과정에서 판단의 기초가 되는 것은 학생의 학업성취수준이다. 머리 좋은 학생이 열심히 공부하면 성적이 높아지고 머리... , 학교교육에서의 비인간화 실태인문사회레포트 ,
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다. 머리 좋은 학생이 열심히 공부하면 성적이 높아지고 머리...
진급과 진학과 졸업 등 교육선발과정에서 판단의 기초가 되는 것은 학생의 학업성취수준이다. 또한 성적은 그 개인의 앞으로의 학습능력을 판단하는 자료(資料)로도 이용되기 때문에 성적의 고저는 상급학교 진학에도 큰 影響(영향)을 준다. 머리 좋은 학생이 열심히 공부하면 성적이 높아지고 머리가 나쁘거나 게으르면 성적이 낮아진다는 것이 상식이다.
