[교육문제] 학교교육의 reality(실태) 와 교육병리현상-체벌,학교폭력,왕따
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작성일 22-02-16 15:47
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Ⅰ.들어가며, , Ⅱ.본문, 1.우리나라 학교교육 현황, , 2.학교의 기능과 역할, , 3.학교교육과 교육병리현상, , 4.학교폭력 문제, , 5.집단따돌림 현상, , 6.체벌 문제, , Ⅲ.맺으며, , 참고자료 및 문헌, , FileSize : 176K , [교육문제] 학교교육의 실태와 교육병리현상-체벌,학교폭력,왕따사범교육레포트 , 학원폭력 학교문제 집단따돌림 교육병리현상 체벌 청소년문제
순서
Ⅰ.들어가며, , Ⅱ.본문, 1.우리나라 학교교육 현황, , 2.학교의 기능과 역할, , 3.학교교육과 교육병리현상, , 4.학교폭력 문제, , 5.집단따돌림 현상, , 6.체벌 문제, , Ⅲ.맺으며, , 참고자료(資料) 및 문헌, , 파일크기 : 176K
[교육문제] 학교교육의 reality(실태) 와 교육병리현상-체벌,학교폭력,왕따
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레포트/사범교육
Ⅰ.들어가며
Ⅱ.본문
1.우리나라 학교교육 現況(현황)
2.학교의 기능과 역할
3.학교교육과 교육병리현상
4.학교폭력 문제
5.집단따돌림 현상
6.체벌 문제
Ⅲ.맺으며
참고資料 및 문헌
학교교육은 학생의 잠재력과 지적 능력을 개발하며 전인교육을 실현하려는 데에 궁극적인 목적이 있다아 따라서 오늘날의 학교는 교과과정이나 학습방법의 개발 외에 학생들의 심리, 사회적 기능을 향상시키며 이들의 총체적인 삶의 질을 증진시킬 수 있는 생활지도와 학생복지에도 관심을 가져야 한다. 그러나 우리나라의 학교는 입시 위주의 교과학습과 체벌 위주의 생활지도로 인해 학생들에게 가장 많은 스트레스를 주는 장소이며, 중퇴, 폭력, 십대 임신, 가출, 자살, 약물남용 등의 다양한 학생문제를 촉진시키는 근원지로 change(변화)하고 있다아 지금 우리 나라의…(省略)
설명
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다.
