[다중지능理論(이론)] 가드너(Gardner)의 다중지능理論(이론)과 다중지능교육의 이해
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작성일 20-11-10 02:45
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[참고자료] • 하워드 가드너 저, 문용린 역(2001)「다중지능 인간 지능의 새로운 이해」김영사 • 송명자(1995)「발달심리학」학지사 • 김정희(2004)「초등학교 학생의 가정환경과 다중지능간의 관계」경인교육대학교 교육대학원 논문 • 최지은(2004)「다중지능이론을 활용한 디자인 교육에 관한 연구」국민대학교 교육대학원 논문 • 천미혜(2003)「다중지능이론을 적용한 고전문학 교수-학습방안 연구」이화여자대학교 교육대학원 논문 • 김향자(2000)「유아의 다중지능과 가정환경변인과의 관계」동국대학교 교육대학원 논문 • 이범용(2001)「문제중심학습 환경에서 다중 지능 이론의 구현」경희대학교 교육대학원 논문
3) 다중지능을 활용하는 교수-학습 방법
4) 신체-운동학적 지능
• 최지은(2004)「다중지능理論(이론)을 활용한 디자인 교육에 관한 연구」국민대학교 교육대학원 논문
2) 논리-수학적 지능
레포트 > 사회과학계열
다중지능이론, 다중지능교육, 가드너, 다중지능, 다중지능 유형, 다중지능 종류
1. 다중지능(Multiple Intelligence) theory(이론)의 개요
3) 공간적 지능
• 천미혜(2003)「다중지능理論(이론)을 적용한 고전문학 교수-학습방법 연구」이화여자대학교 교육대학원 논문
2) 전통적 지능theory(이론)과 다중지능 theory(이론)의 비교
• 송명자(1995)「발달심리학」학지사
순서
다. [참고reference(자료)] • 하워드 가드너 저, 문용린 역(2001)「다중지능 인간 지능의 새로운 이해」김영사
1) 언어적 지능
1) 다중지능 교육의 목적
• 이범용(2001)「문제중심학습 environment(환경) 에서 다중 지능 理論(이론)의 구현」경희대학교 교육대학원 논문
1) 다중지능(Multiple Intelligence)이란?
6) 대인관계 지능
• 김정희(2004)「초등학교 학생의 가정environment(환경) 과 다중지능간의 관계」경인교육대학교 교육대학원 논문
4) 다중지능 교육의 평가방법 : 프로젝트 스펙트럼(Project Spectrum)
설명
• 김향자(2000)「유아의 다중지능과 가정environment(환경) 변인과의 관계」동국대학교 교육대학원 논문
5) 음악적 지능
8) 자연탐구 지능
3) 다중지능의 선별 준거
가드너(Gardner)의 다중지능이론과 개요와, 다중지능의 유형, 다중지능교육 등을 조사한 보고서입니다.[다중지능理論(이론)] 가드너(Gardner)의 다중지능理論(이론)과 다중지능교육의 이해
2. 다중지능의 유형
2) 다중지능theory(이론)을 활용한 교육과정 구성 방안
3. 다중지능 교육의 이해
7) 자기이해 지능
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< 참고자료 >
가드너(Gardner)의 다중지능理論(이론)과 개요와, 다중지능의 유형, 다중지능교육 등을 조사한 보고서입니다.
