[교육工學]교육工學자들의 정의(定義)를 참고한 교육工學의 정의(定義), 주요 영역, 유아교육 현장 적용에 대한 opinion
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작성일 20-05-26 08:43
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Ⅱ. 교육공학
Ⅵ. 결 론
Sharon E. Smaldino, 설양환, 교육工學과 교수매체, 아카데미프레스, 2005
박성익, 교육방법의 교육工學적 이해, 교육과학사, 2011
2. 연구, 개발 영역
Ⅲ. 교육공학자들의 定義(정의)를 참고하여 자신 나름대로의 교육공학에 대한 定義(정의)
Ⅰ. 서 론
1. 공학 (갤브레이스, Galbraith)
교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고,교육공학의 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 교육공학이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대한 자신의 의견을 제시하시오. [참고자료] 백영균, 김정겸, 교육방법 및 교육공학, 학지사,2010 박성익, 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사, 2011 Sharon E. Smaldino, 설양환, 교육공학과 교수매체, 아카데미프레스, 2005 박지영, 유혜령, 유아 교수공학과 교수 학습 방법, 창지사, 2009 심성경, 김나림, 영유아를 위한 교수매체의 이론과 실제, 학지사, 2007
Ⅳ. 교육공학의 주요 영역
3. 활용 영역
교육工學에 대한 교육工學자들의 정의(定義)를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육工學에 대한 정의(定義)를 내리고,교육工學의 주요 영역에 관련되어 說明(설명) 한 다음, 교육工學이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대한 자신의 opinion을 제시하시오.
4. 관리 영역
백영균, 김정겸, 교육방법 및 교육工學, 학지사,2010
[참고reference(자료)]
2. 교육공학의 관념
5. 평가 영역
3. 교육공학의 theory(이론)
설명
박지영, 유혜령, 유아 교수工學과 교수 학습 방법, 창지사, 2009
3. 유비쿼터스 학습
순서
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4. 교육공학의 발달
5. 누리망 활용 학습
1. 교육공학 매체를 이용한 교육공학적 수업전술 수립
2. ICT(Information and Communication Technology) 활용교육
6. 응용program 활용
1. 설계 영역
교육공학 유아교육학과
Ⅴ. 교육공학이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대한 자신의 意見(의견)
4. 컴퓨터의 교육적 활용
심성경, 김나림, 영유아를 위한 교수매체의 이론(理論)과 실제, 학지사, 2007
다.
