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작성일 21-09-09 03:00본문
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어린이가 최초로 나타내는 정서는 미분화된 흥분상태이며 이후의 모든 정서는 흥분의 정서에서 분화되어 나간다.
`그림` 정서발달과 인지능력획득
생후 5-6개월이 되면 불쾌의 감정은 분노, 혐오, 공포의 감정으로 나누어지나 쾌의 감정은 1년이 지날 때까지 하나로 지속된다된다.
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생후 5-6개월이 되면 불쾌의 감정은 분노, 혐오, 공포의 감정으로 나누어지나 쾌의 …(투비컨티뉴드 )
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다. Bridges(1932)는 생후 2년간의 정서變化를 다음과 같이 설명(說明)하였다. 이렇게 불쾌의 감정이 빨리 분화되는 것은 인간의 생존에 이 정서가 더 필수적이라는 것이다. 아동은 만 3세가 되면 성인에게서 볼 수 있는 대부분
유아의 정서발달(정서상태발달, 정서표현발달)
I. 정서상태의 발달
유아는 출생 시 두 가지 기본적 상태 즉, 부정적 상태와 긍정적 상태의 양극상태를 갖는다. Bridges(1932)는 생후 2년간의 정서變化를 다음과 같이 설명(說明)하였다. 정서의 분화는 성숙과 학습에 의해서 신체 각 부분의 통제가 가능해지고, 지각이나 변별력이 증가되면 새로운 행동이 가능해짐에 따라 이루어지는 것이다.
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유아의 정서발달(정서상태발달, 정서표현발달)
I. 정서상태의 발달
유아는 출생 시 두 가지 기본적 상태 즉, 부정적 상태와 긍정적 상태의 양극상태를 갖는다. 어린이가 최초로 나타내는 정서는 미분화된 흥분상태이며 이후의 모든 정서는 흥분의 정서에서 분화되어 나간다.
이 후의 상태들은 이 기본적인 양극 상태로부터 분화되어 나타난다고 가정한다. 정서의 분화는 성숙과 학습에 의해서 신체 각 부분의 통제가 가능해지고, 지각이나 변별력이 증가되면 새로운 행동이 가능해짐에 따라 이루어지는 것이다.