중국(中國)의 공과대학교수 연구업적 평가에 관한 고찰
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작성일 21-09-26 19:35
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즉 모든 대학을 일반지표로 평가하기가 어려우므로, 종합대학, 이공대학, 의약대학, 농림대학 등의 단과대학별로 나누어 평가하거나, 교육평가, 학과 설비평가, 연구평가 등의 특정 주제별로 평가하는 경향이 나타나고 있다아 이중 투입-산출지표에 의한 대학의 연구업적평가는, 비교적 객관적이고 잘 정비된 평가지표를 마련할 수 있으므로 특히 자주 행해진다. 이러한 China대학의 property(특성)이 대학의 연구업적평가에도 influence(영향)을 미친다.중국의공과대학교수연구업적평가에관한고찰 , 중국의 공과대학교수 연구업적 평가에 관한 고찰자연과학레포트 ,
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순서
1. China 공과대학의 특징
2. 강의평가
3. 연구업적평가
4. 주요 문제
5. 시사점
3. 연구업적평가
앞서 언급한 것처럼 China의 대학은 주관부서가 상당히 분산되어 있고 종합대학보다 단과대학이 월등히 많다. 연구성과의 산업화를 강조하기 위해, 이러한 연구성과 평가에는 발표 논문수 뿐 아니라 국가기관의 심사를 거친 중대과기성과수(국제수준, 국내최초, 국내선진, 기타)와, 수상해결해야할문제수(국가급, 省.部급, 市급의 자연과학상, 과학기술진보상, 발명상, 星火獎(농촌기술보급상) 등), 특허 취득수, 수탁연구해결해야할문제수와 연구비 규모 등이 포함된다 이와 관련해 각급 政府기관에서는 주기적으로 연구 결과를 심사, 평가, 표창하고 있고, 교육부에서도 85년부터 전체 대학의 과학기술 통계 집을 발간하고 있다아 China과학기술정보연구소(中國科技信息硏究所)에서는 매년 SCI, EI(Engineering Index), ISTP(Index to Scientific & Technical Proceedin…(skip)
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중국(中國)의 공과대학교수 연구업적 평가에 관한 고찰
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